الخطة التنفيذية لمبادرة «المصمم الذكي»

منتدى وبرلمان الطفل المصري بالقليوبية

بالتعاون مع مبادرة Digiteach

ضمن خطة لجنة التكنولوجيا

أولًا: نبذة عن المبادرة

انطلاقًا من أهمية تنمية المهارات الرقمية لدى الأطفال والنشء، وحرص منتدى وبرلمان الطفل المصري بالقليوبية على مواكبة التطورات التكنولوجية ورفع كفاءة أعضائه والمستفيدين من برامجه، تأتي مبادرة «المصمم الذكي» كإحدى المبادرات المنفذة ضمن خطة لجنة التكنولوجيا بالبرلمان، بالتعاون مع مبادرة Digiteach.

وتهدف المبادرة إلى إكساب الأطفال والطلاب أساسيات ومهارات التصميم الجرافيكي، باعتبارها من المهارات الرقمية المهمة التي أصبحت ذات استخدام واسع في التعليم، والإعلام، وصناعة المحتوى، والمشروعات، والتواصل الرقمي.

وتُنفذ المبادرة من خلال مجموعة من الورش التدريبية العملية في عدد من مراكز الشباب بمحافظة القليوبية، بما يضمن الوصول إلى الأطفال في مختلف مراكز المحافظة وتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص وإتاحة التدريب لأكبر عدد ممكن من المستفيدين.

ثانيًا: الجهة المنظمة والمنفذة

الجهة المنظمة:

منتدى وبرلمان الطفل المصري بالقليوبية، والذي يتم تنظيمه وإدارته في إطار منظومة المجلس القومي للطفولة والأمومة.

الجهة المشرفة على التنفيذ والتنسيق المكاني:

مديرية الشباب والرياضة بالقليوبية، من خلال التنسيق مع مراكز الشباب التابعة لها.

الشريك التدريبي:

مبادرة Digiteach.

الإطار التنفيذي:

المبادرة جزء من خطة لجنة التكنولوجيا بمنتدى وبرلمان الطفل المصري بالقليوبية.

ثالثًا: فكرة المبادرة

تقوم فكرة المبادرة على تقديم سلسلة من الورش التدريبية المتخصصة في أساسيات التصميم الجرافيكي، تستهدف الأطفال والطلاب من عمر 12 إلى 18 عامًا، مع التركيز على الجانب العملي والتطبيقي.

ويتم تنفيذ 10 ورش تدريبية في 10 مراكز شباب مختلفة على مستوى محافظة القليوبية، بحيث تمثل كل ورشة مركزًا إداريًا مختلفًا من مراكز المحافظة، وفقًا لما يتم تحديده والتنسيق بشأنه مع مديرية الشباب والرياضة بالقليوبية.

وتستهدف كل ورشة تدريبية 20 طفلًا، ليصل إجمالي المستفيدين المستهدفين إلى:

200 طفل وطفلة على الأقل.

رابعًا: الهدف العام

المساهمة في صقل وتنمية المهارات الرقمية والإبداعية لدى الأطفال والطلاب بمحافظة القليوبية من خلال تدريبهم على أساسيات التصميم الجرافيكي وتوظيفها بصورة عملية ومفيدة.

خامسًا: الأهداف التفصيلية

تهدف المبادرة إلى:

1. تعريف الأطفال بمفهوم التصميم الجرافيكي وأهميته في العصر الرقمي.

2. تنمية الحس الإبداعي والقدرة على التعبير البصري لدى المشاركين.

3. إكساب المشاركين المهارات الأساسية اللازمة لإنشاء تصميمات رقمية.

4. تدريب الأطفال على مبادئ اختيار الألوان والخطوط والصور والعناصر البصرية.

5. تعريف المشاركين بأساسيات تكوين التصميم وتوزيع العناصر.

6. تنمية مهارات التفكير الإبداعي وحل المشكلات من خلال التصميم.

7. تشجيع الأطفال على استخدام التكنولوجيا في إنتاج المحتوى بصورة إيجابية.

8. تعريف المشاركين بكيفية توظيف التصميم في التعليم والمبادرات والأنشطة المختلفة.

9. اكتشاف الأطفال الذين يمتلكون ميولًا أو قدرات متميزة في مجال التصميم.

10. إتاحة فرصة تدريبية مجانية للأطفال من مناطق مختلفة بالمحافظة تحقيقًا لمبدأ تكافؤ الفرص.

سادسًا: الفئة المستهدفة

• الأطفال والطلاب من سن 12 إلى 18 عامًا.

• عدد المستفيدين في كل ورشة: 20 طفلًا.

• إجمالي عدد المستفيدين المستهدف: 200 طفل.

• يتم اختيار المشاركين بالتنسيق مع مركز الشباب المستضيف والجهات المعنية، وفق الآلية التي يتم الاتفاق عليها مسبقًا.

سابعًا: نطاق التنفيذ الجغرافي

يتم تنفيذ المبادرة في 10 مراكز شباب موزعة على مراكز وأحياء مختلفة بمحافظة القليوبية.

ويُراعى في اختيار أماكن التنفيذ أن تكون المراكز الشبابية التابعة لكل ورشة في مركز إداري مختلف قدر الإمكان، بما يضمن التوزيع الجغرافي العادل للمبادرة وعدم تركيز الأنشطة في منطقة واحدة.

ومن أمثلة النطاق الجغرافي المستهدف:

• شبرا الخيمة

• الخانكة

• طوخ

• بنها

• وغيرها من مراكز ومدن المحافظة وفق ما تحدده مديرية الشباب والرياضة بالقليوبية.

ويكون التحديد النهائي للمراكز ومواعيد التنفيذ من خلال التنسيق مع مديرية الشباب والرياضة بالقليوبية.

ثامنًا: عدد الورش ومدتها

عدد الورش:

10 ورش تدريبية.

عدد المشاركين:

20 طفلًا في كل ورشة.

إجمالي المستفيدين:

200 طفل.

مدة الورشة:

من ساعتين إلى ثلاث ساعات كحد أقصى، وفق طبيعة المحتوى والإمكانات المتاحة بالمركز المستضيف.

تاسعًا: المحتوى التدريبي المقترح

يمكن أن تتضمن الورشة عددًا من المحاور الأساسية، على أن يتم إعداد المحتوى النهائي وفق مستوى المشاركين والإمكانات المتاحة:

المحور الأول: مقدمة في التصميم الجرافيكي

• ما هو التصميم الجرافيكي؟

• أين نستخدم التصميم في حياتنا اليومية؟

• أهمية التصميم في صناعة المحتوى الرقمي.

المحور الثاني: عناصر التصميم

• الألوان.

• الخطوط.

• الصور.

• الأشكال والعناصر البصرية.

• المساحات وترتيب العناصر.

المحور الثالث: مبادئ التصميم

• التوازن.

• التناسق.

• التباين.

• التسلسل البصري.

• البساطة ووضوح الرسالة.

المحور الرابع: التطبيق العملي

تنفيذ تصميم بسيط بصورة عملية، مثل:

• منشور توعوي.

• إعلان لفعالية.

• بطاقة تعريفية.

• تصميم خاص بمبادرة أو نشاط شبابي.

المحور الخامس: المشروع التطبيقي

يُطلب من المشاركين تنفيذ تصميم بسيط بأنفسهم، مع توجيه المدرب وتقديم الملاحظات والتغذية الراجعة.

عاشرًا: فريق التدريب والتنفيذ

يتم تقديم الورش التدريبية من خلال:

• رئيس المنتدى والبرلمان.

• مقرر لجنة التكنولوجيا.

• أعضاء لجنة التكنولوجيا.

• بالتعاون مع فريق Digiteach وفق آلية التنفيذ التي يتم الاتفاق عليها.

ويتم توزيع الأدوار التدريبية والتنظيمية قبل كل ورشة بما يضمن وضوح المسؤوليات وسلاسة التنفيذ.

الحادي عشر: التنظيم والتنسيق

تتم عملية التنظيم بالتعاون بين إدارة المنتدى والبرلمان والجهات الشريكة، وفق الآلية التالية:

1. تحديد مراكز الشباب

تقوم مديرية الشباب والرياضة بالقليوبية بتحديد مراكز الشباب المقترحة لاستضافة الورش، مع مراعاة التوزيع الجغرافي ومبدأ تكافؤ الفرص.

2. تحديد المواعيد

يتم الاتفاق على مواعيد تنفيذ الورش بالتنسيق بين مديرية الشباب والرياضة والجهات المنظمة والمنفذة.

3. الإخطار المسبق

يُرجى إخطار إدارة المنتدى والبرلمان بموعد ومكان كل ورشة قبل تنفيذها بمدة كافية، بما يسمح بإتمام الاستعدادات اللازمة.

4. تحديد جهة التواصل

يُراعى عند الإخطار بكل ورشة تحديد مسؤول اتصال واضح من المركز المستضيف، سواء كان مسؤولًا ببرلمان الطفل أو أحد العاملين بالمركز أو أي جهة أخرى تحددها المديرية، وذلك للتنسيق المسبق مع فريق التنفيذ.

5. التنسيق القبلي

يتم التواصل مع مسؤول المركز قبل الورشة للتأكد من:

• موعد الورشة.

• القاعة أو المكان المخصص.

• عدد المشاركين.

• التجهيزات المتاحة.

• احتياجات التدريب.

• آلية استقبال المشاركين.

• أي متطلبات تنظيمية أخرى.

الثاني عشر: متطلبات التنفيذ

يُفضل توفير الحد الأدنى من المتطلبات التالية بكل مركز:

• قاعة مناسبة للتدريب.

• مقاعد مناسبة للمشاركين.

• جهاز عرض وشاشة، إن أمكن.

• أجهزة كمبيوتر أو هواتف/أجهزة لوحية للمشاركين بحسب طبيعة التدريب.

• اتصال بالإنترنت عند الحاجة.

• مصدر كهرباء مناسب.

• إمكانية عرض المحتوى التدريبي بصورة واضحة.

• مسؤول اتصال من المركز لتسهيل إجراءات التنفيذ.

وفي حال عدم توافر بعض التجهيزات، يتم التنسيق المسبق مع فريق التنفيذ لتحديد البدائل المناسبة.

الثالث عشر: آلية اختيار المشاركين

يتم اختيار 20 طفلًا للمشاركة في كل ورشة بالتنسيق مع مركز الشباب والجهات المعنية.

ويراعى عند الاختيار، قدر الإمكان:

• الالتزام بالفئة العمرية المحددة.

• الرغبة في التعلم.

• الاهتمام بالتكنولوجيا والتصميم.

• القدرة على المشاركة والتفاعل.

• مراعاة التوزيع العادل وإتاحة الفرصة لأكبر عدد من الأطفال.

الرابع عشر: التكريم واكتشاف المتميزين

في إطار تشجيع المشاركين وتحفيزهم على الاستمرار في تطوير مهاراتهم، يتم اختيار طفل واحد من كل مركز من إجمالي المشاركين، وفق مجموعة من المعايير التي سيتم اعتمادها لاحقًا من إدارة المنتدى والبرلمان.

ويمكن أن تتضمن معايير الاختيار، على سبيل المثال:

• جودة العمل التطبيقي.

• الإبداع والابتكار.

• الالتزام والتفاعل أثناء الورشة.

• القدرة على توظيف ما تم تعلمه.

• التطور الملحوظ خلال التدريب.

ويتم تكريم المتميزين بالطريقة التي تراها إدارة المنتدى والبرلمان مناسبة، سواء من خلال شهادات تقدير أو تكريم رسمي أو أي آلية أخرى يتم اعتمادها.

وبذلك يتم اختيار 10 أطفال متميزين على مستوى الورش العشر، بواقع طفل واحد من كل مركز.

الخامس عشر: المخرجات المتوقعة

بنهاية تنفيذ المبادرة، من المتوقع تحقيق المخرجات التالية:

• تنفيذ 10 ورش تدريبية.

• الوصول إلى 10 مراكز شباب مختلفة بمحافظة القليوبية.

• تدريب ما يقارب 200 طفل وطفلة.

• إكساب المشاركين أساسيات ومهارات أولية في التصميم الجرافيكي.

• إنتاج أعمال تصميمية تطبيقية من المشاركين.

• اكتشاف 10 أطفال متميزين في مجال التصميم.

• تعزيز التعاون بين منتدى وبرلمان الطفل المصري بالقليوبية ومبادرة Digiteach.

• دعم خطة لجنة التكنولوجيا في تقديم أنشطة رقمية وتكنولوجية للأطفال.

• تشجيع الأطفال على الاستفادة الإيجابية من التكنولوجيا وتنمية مهاراتهم الرقمية.

السادس عشر: مؤشرات قياس النجاح

يمكن تقييم المبادرة من خلال مجموعة من المؤشرات، منها:

كما يمكن استخدام استبيان مختصر بعد كل ورشة لقياس مدى استفادة المشاركين ورضاهم عن المحتوى والتدريب.

السابع عشر: الأدوار والمسؤوليات

إدارة منتدى وبرلمان الطفل المصري بالقليوبية

• الإشراف العام على المبادرة.

• اعتماد خطة التنفيذ.

• التنسيق مع الجهات ذات الصلة.

• متابعة تنفيذ الورش.

• اعتماد آلية التكريم.

• توثيق مخرجات المبادرة.

لجنة التكنولوجيا

• إعداد المحتوى التدريبي.

• المشاركة في تقديم الورش.

• الإشراف الفني على التدريب.

• متابعة الأعمال التطبيقية للمشاركين.

• المساهمة في تقييم المتميزين.

مبادرة Digiteach

• التعاون في إعداد وتنفيذ المحتوى التدريبي.

• توفير الدعم الفني والتدريبي وفق ما يتم الاتفاق عليه.

• المساهمة في تطوير التجربة التدريبية.

• دعم الجانب التقني للمبادرة.

مديرية الشباب والرياضة بالقليوبية

• التنسيق بشأن مراكز الشباب المستضيفة.

• تحديد المواعيد بالتنسيق مع الجهات المنظمة.

• تسهيل التواصل مع مراكز الشباب.

• دعم الإجراءات التنظيمية الخاصة بتنفيذ الورش.

مراكز الشباب المستضيفة

• توفير المكان المناسب.

• التنسيق مع المشاركين.

• توفير التجهيزات المتاحة.

• تعيين مسؤول للتواصل مع فريق التنفيذ.

• المساعدة في تنظيم الحضور والانصراف.

فريق التنظيم من أعضاء البرلمان

• التنسيق اللوجستي.

• متابعة الحضور.

• استقبال المشاركين.

• تنظيم الورشة داخل المركز.

• المساعدة في التوثيق.

• متابعة احتياجات المدربين والمشاركين.

الثامن عشر: التوثيق والإعلام

يتم توثيق مراحل تنفيذ المبادرة من خلال:

• تصوير الورش والأنشطة.

• توثيق الأعمال التي ينفذها المشاركون.

• إعداد تقرير مختصر عن كل ورشة.

• رصد أعداد الحضور والمستفيدين.

• توثيق أبرز النماذج والمخرجات.

• نشر أخبار المبادرة وفعالياتها عبر القنوات الرسمية للمنتدى والبرلمان والجهات الشريكة، وفق الضوابط المعمول بها.

ويراعى في جميع عمليات التصوير والنشر الالتزام بالضوابط والإجراءات المنظمة لحماية الأطفال وخصوصيتهم.

التاسع عشر: الجدول الزمني المبدئي

يتم تنفيذ المبادرة على 10 مراحل/ورش تدريبية، بواقع ورشة في كل مركز شباب.

ملاحظة: يخضع الجدول النهائي للمواعيد والأماكن لما يتم اعتماده والتنسيق بشأنه مع مديرية الشباب والرياضة بالقليوبية.

العشرون: النتائج والأثر المتوقع

لا تستهدف المبادرة تقديم ورشة تدريبية عابرة فقط، وإنما تسعى إلى خلق مدخل عملي يساعد الأطفال على اكتشاف قدراتهم في مجال التصميم والتكنولوجيا.

ومن المتوقع أن تسهم المبادرة في:

تنمية المهارات الرقمية → تعزيز الإبداع → إنتاج محتوى رقمي إيجابي → اكتشاف المواهب → تشجيع الأطفال على التعلم المستمر.

كما يمكن البناء على نتائج المبادرة مستقبلًا من خلال إنشاء أنشطة أو برامج متقدمة للأطفال الذين أظهروا تميزًا واهتمامًا بمجال التصميم.

الحادي والعشرون: الاستدامة والتطوير المستقبلي

يمكن بعد انتهاء المرحلة الأولى من المبادرة دراسة تنفيذ مراحل أخرى تتضمن:

• ورش متقدمة في التصميم.

• تدريب الأطفال المتميزين بصورة أكثر تخصصًا.

• إنشاء معرض لأفضل أعمال المشاركين.

• تنظيم تحدٍ أو مسابقة تصميم بين المشاركين.

• إنتاج تصميمات تخدم أنشطة البرلمان والمبادرات الشبابية.

• التوسع مستقبلًا ليشمل مهارات رقمية أخرى.

الثاني والعشرون: خاتمة

تمثل مبادرة «المصمم الذكي» خطوة عملية نحو دعم توجه منتدى وبرلمان الطفل المصري بالقليوبية في تنمية المهارات الرقمية والإبداعية لدى الأطفال، من خلال تقديم تدريب عملي يصل إلى مختلف مناطق المحافظة.

وتسعى المبادرة، من خلال التعاون بين منتدى وبرلمان الطفل المصري بالقليوبية، ولجنة التكنولوجيا، ومبادرة Digiteach، ومديرية الشباب والرياضة بالقليوبية، إلى توفير تجربة تدريبية منظمة وذات أثر حقيقي، مع مراعاة التوزيع الجغرافي وتكافؤ الفرص واكتشاف المواهب.

وتأتي المبادرة في إطار رؤية تسعى إلى تمكين الطفل من أدوات المستقبل، وتحويل استخدام التكنولوجيا من مجرد استهلاك إلى مهارة وإبداع وإنتاج.